{"id":1228,"date":"2021-01-15T16:07:24","date_gmt":"2021-01-15T15:07:24","guid":{"rendered":"https:\/\/culturalcdm.eu\/sin-categorizar\/carmesina-i-tirant\/"},"modified":"2023-12-26T13:21:15","modified_gmt":"2023-12-26T12:21:15","slug":"carmesina-i-tirant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/culturalcdm.eu\/ca\/projectes\/didactiques\/carmesina-i-tirant\/","title":{"rendered":"Carmesina i Tirant"},"content":{"rendered":"

Carmesina i Tirant<\/em> ens acosta a la m\u00fasica del nostre Segle d’Or amb una proposta pensada especialment per al p\u00fablic m\u00e9s jove. En aquesta es combinen diversos elements que permeten veure l’espectacle com un tot humanista on literatura, poesia, pintura, art, hist\u00f2ria conflueixen utilitzant la m\u00fasica com a vehicle d’uni\u00f3. Tirant lo Blanc podria ser un personatge real d’aquella \u00e8poca que defensa la virtut i els nobles ideals manifestats en la guerra, l’amor i la mort. Ell i Carmesina ens portaran a con\u00e9ixer millor el nostre passat, el seu temps i amb la m\u00fasica gaudir i reflexionar sobre el nostre. Carles Magraner fa una proposta musical i esc\u00e8nica que desenvolupen diversos m\u00fasics de Capella de Ministrers.<\/p>\n

En aquesta proposta did\u00e0ctica es fan \u00fas de projeccions, que   reforcen l’estructura narrativa i musical i una posada en escena en la qual dues seran els personatges que participen en l’espectacle. Tirant lo Blanc \u00e9s el personatge principal, un honorable cavaller que aconsegueix les seues vict\u00f2ries, capa\u00e7 d’enamorar a la m\u00e9s bella de les princeses amb les seues virtuts. Carmesina \u00e9s l’enamorada del Tirant   (res m\u00e9s veure-la queda pres d’ella), princesa de l’Imperi Grec amb una bellesa espectacular que aconsegueix que Tirant li declare el seu amor. Es caracteritza principalment per la seua acurada educaci\u00f3 i, igual que Tirant, posseeix una gran ast\u00facia.<\/p>\n

Prenent com a base la mateixa novel\u00b7la de Joanot Martorell, es crea un fil conductor en qu\u00e8 es repassen els elements essencials de la m\u00fasica del nostre Segle d’Or amb les influ\u00e8ncies pr\u00f2pies de l’\u00e8poca. Aix\u00ed, la narraci\u00f3 de l’obra permet presentar de manera did\u00e0ctica la hist\u00f2ria de la m\u00fasica des de l’edat mitjana fins al Renaixement vinculada a la Corona d’Arag\u00f3.<\/strong> Es presenten \u00e8poques i m\u00fasiques dels segles XIII al XVI, partint de la m\u00fasica de trobadors i arribant al repertori dels can\u00e7oners renaixentistes. Tamb\u00e9 es presenta un repertori prof\u00e0 i religi\u00f3s aix\u00ed com les influ\u00e8ncies musicals de les diverses escoles del Renaixement. Important   \u00e9s mostrar tamb\u00e9 aquells vessants de la m\u00fasica oriental que conformen part de la nostra hist\u00f2ria i de la del Tirant, com b\u00e9 serien les m\u00fasiques andalusines o del Mediterrani.<\/p>\n

 <\/em><\/p>\n

Int\u00e8rprets<\/strong>
\nMara Aranda, Carmesina
\nToni Aparisi, Tirant lo Blanch<\/p>\n

Carles Magraner, violes de’arc
\nEduard Navarro, duduk, xirim\u00edes i cornamusa
\nPau Ballester, percussi\u00f3
\nJota Mart\u00ednez, viola de roda, sitar i shofar
\nRobert Cases, c\u00edtola, lla\u00fct i guitarra renaixentista<\/p>\n

Recomanat per a p\u00fablic de  8 a 13 anys<\/p>\n

Enlla\u00e7 a Video<\/a>
\nEnlla\u00e7 a guia did\u00e1ctica<\/a><\/p>\n

Espectacle incl\u00f2s en el Circuit Cultural Valenci\u00e0<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Carmesina i Tirant ens acosta a la m\u00fasica del nostre Segle d’Or amb una proposta pensada especialment per al p\u00fablic m\u00e9s jove. En aquesta es combinen diversos elements que permeten veure l’espectacle com un tot humanista on literatura, poesia, pintura, art, hist\u00f2ria conflueixen utilitzant la m\u00fasica com a vehicle d’uni\u00f3. Tirant lo Blanc podria ser…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1225,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[34],"tags":[],"class_list":["post-1228","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-didactiques"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/culturalcdm.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1228","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/culturalcdm.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/culturalcdm.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/culturalcdm.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/culturalcdm.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1228"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/culturalcdm.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1228\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1229,"href":"https:\/\/culturalcdm.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1228\/revisions\/1229"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/culturalcdm.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1225"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/culturalcdm.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1228"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/culturalcdm.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1228"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/culturalcdm.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1228"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}